Детям про это никто не рассказывал :). Да и в общем это шутка скорее была.
Он поздно очень научился считать. Просто считать до десяти, не то что какие-то там примеры решать. Цвета запоминал очень долго - то, что Леха выучил за одно сидение на лавочке у дороги (под мамин нудеж "а вот красная машинка поехала... а вот синяя машинка поехала..."), Го освоил за три месяца, причем в возрасте почти на год старше. Про буквы я вообще молчу. :) Правда, в мемори он обставил всю семью в три года, когда впервые сел играть (до этого где-то полгода смотрел, как мы со старшим играем).
У него тип обучения совсем другой. До смешного просто, насколько дети, которых за двойняшек регулярно принимают, разные в манере восприятия информации. Леха схватывает на лету; в детали вдаваться не хочет, от повторений бесится. Го сначала долго наблюдает, потом осторожно пробует, потом много раз проделывает сам, пока не освоит в совершенстве. У одного отличное ассоциативное мышление, у другого - логическое. Один с восторгом набивает склады "банальной эрудицией" :), другой делает выводы из минимального количества улик доступной информации.
А потом всякие странные личности спрашивают, зачем людям дети :).
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
branchandroot
no subject
Date: 2006-04-18 07:12 pm (UTC)Он поздно очень научился считать. Просто считать до десяти, не то что какие-то там примеры решать. Цвета запоминал очень долго - то, что Леха выучил за одно сидение на лавочке у дороги (под мамин нудеж "а вот красная машинка поехала... а вот синяя машинка поехала..."), Го освоил за три месяца, причем в возрасте почти на год старше. Про буквы я вообще молчу. :) Правда, в мемори он обставил всю семью в три года, когда впервые сел играть (до этого где-то полгода смотрел, как мы со старшим играем).
У него тип обучения совсем другой. До смешного просто, насколько дети, которых за двойняшек регулярно принимают, разные в манере восприятия информации. Леха схватывает на лету; в детали вдаваться не хочет, от повторений бесится. Го сначала долго наблюдает, потом осторожно пробует, потом много раз проделывает сам, пока не освоит в совершенстве. У одного отличное ассоциативное мышление, у другого - логическое. Один с восторгом набивает склады "банальной эрудицией" :), другой делает выводы из минимального количества
уликдоступной информации.А потом всякие странные личности спрашивают, зачем людям дети :).